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Avanzando con los preparativos de la Primera Conferencia Nacional Pre CRES Paraguay 2018, a realizarse el miércoles 21 de marzo de 2018 en el Banco Central del Paraguay (BCP), el equipo coordinador del Eje 1: “La educación Superior como parte del Sistema Educativo en América Latina y el Caribe”, ha tenido su primer encuentro de coordinación a fin de analizar los aspectos de marco referencial del CRES 2018.

Este eje coordinado por la Agencia Nacional Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), y apoyado por el Ministerio de Educación y Ciencias y por el CONES, se centra en un análisis de la calidad de la educación superior, a partir de los desafíos que plantea la realidad actual del sector en América Latina y el Caribe.

*Se organiza en tres grandes capítulos: 

El primero se refiere a las características de la educación superior en la región, considerando los cambios en la demanda por educación superior, la diversificación de la oferta y los retos asociados a la necesidad de articular la educación superior tanto con los niveles previos – educación básica y media – como entre los distintos niveles correspondientes a la educación terciaria.  

El segundo, plantea una visión de la calidad de la educación superior que combina la identidad institucional expresada en las prioridades que se desprenden de su misión, con la pertinencia de sus propósitos, en tanto se hacen cargo de las necesidades y demandas del medio que la institución definió como su ámbito de influencia (social, disciplinario, profesional, normativo). Un análisis de las experiencias de aseguramiento de la calidad en la región permite identificar experiencias, lecciones, resultados positivos y problemas que hay que abordar, entre los cuales destaca una cierta ‘fatiga de la evaluación’, que tiende a burocratizar estos procesos y reducir su capacidad para promover la mejora continua.  

La tercera sección tiene por objeto identificar aspectos que es preciso mantener y reforzar, así como las áreas donde es preciso reformular los procesos de aseguramiento de la calidad, con el objeto de que estos sean, fundamentalmente, una oportunidad para fortalecer en las instituciones su capacidad para hacerse responsables por niveles crecientes de calidad en todas sus funciones y tareas.

*Fuente: http://www.cres2018.org/ejes-tematicos

El Consejo Nacional de Educación Superior publica la Resolución N° 39 / 2018, en la que se anexa el listado de los alumnos del Instituto Superior Latinoamericano que han aprobado el examen de competencias de la carrera de Enfermería y hayan tenido títulos pendientes de registro en el MEC.

Los alumnos que cuentan con esta situación podrán optar por los títulos ya emitidos del Instituto Superior Latinoamericano o podrán optar ser titulados por las instituciones evaluadoras seleccionadas para el efecto, según se establece en el Art.3° de la presente Resolución.

Aquellos alumnos que hayan aprobado el examen y no cuentan con títulos pendientes de registro en el MEC y los alumnos que no hayan aprobado el examen de competencias podrán acogerse al proceso de reinserción según lo establecido en la Resolución 389/16.

Con más de 20 representantes del CONES, MEC a través del Vice ministerio de Educación Superior, ANEAES, CONACYT, Consejo de Rectores y Consejo de Directores de Institutos Superiores, se desarrolló esta mañana el encuentro de conformación de equipos coordinadores de los 7 ejes a ser desarrollados para la Primera Conferencia Nacional Pre CRES Paraguay 2018, a realizarse el 21 de marzo de 2018 en el Banco Central del Paraguay (BCP).

En un primer momento de la reunión se realizó la presentación de los objetivos y de los 7 ejes temáticos establecidos por el CRES 2018  que son los siguientes:

1. La Educación Superior como parte del sistema educativo en América Latina y el Caribe
2. Educación Superior, diversidad cultural e interculturalidad en América Latina.
3. La Educación Superior, internacionalización e integración regional de América Latina y el Caribe.
4. El rol de la Educación Superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y el Caribe.
5. La investigación científica y tecnológica y la innovación como motor del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe.
6. El papel estratégico de la Educación Superior en el desarrollo sostenible de América Latina y el Caribe.
7. A cien años de la Reforma Universitaria de Córdoba. Hacia un nuevo Manifiesto de la Educación Superior Latinoamericana.

En la ocasión se informó además el cronograma de trabajo, la metodología de relevamiento de información para la construcción de las propuestas, y se resolvió la realización de 3 Foros a llevarse a cabo previamente a la Primera Conferencia Nacional Pre CRES Paraguay 2018. Estos foros serán convocados por el Consejo de Rectores para las universidades; por el Consejo de Directores de Institutos Superiores para las Instituciones de Educación Superior; y por el Ministerio de Educación y Ciencias para los institutos de formación docente, institutos técnicos y profesionales. El desarrollo de los foros será en la semana del 19 al 23 de febrero de 2018.

A través de esta propuesta el CONES con el apoyo de las instituciones mencionadas, pretende relevar la situación actual, la visión prospectiva y las propuestas de la Educación Superior del Paraguay, desde cada eje a ser analizado, dotando de alta participación, pluralidad y trasparencia al proceso de construcción de las propuestas del Paraguay.

Compartimos una breve entrevista realizada esta mañana al Dr. Roberto Elías Canese – Presidente del Consejo de Rectores de Paraguay.

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El Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), que hace unos días comunicó oficialmente la realización de la Primera Conferencia Nacional Pre CRES Paraguay 2018 «Desafíos de la Educación Superior  en el marco de la III Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe (CRES 2018)”, llevó adelante esta mañana la primera reunión del Comité Organizador Interinstitucional integrado por el CONES, MEC, ANEAES  y CONACYT.

En la primera reunión se habló de la importancia de presentar como país un documento con propuestas en el CRES 2018, y  que éstas reflejen las realidades y las oportunidades que se van generando en el ámbito de la Educación Superior nacional.

Por parte del MEC acompañó el encuentro el Viceministro de Educación Superior Prof. Nicolás Zarate; la ANEAES estuvo representada por su Director Ejecutivo el Dr. Domingo Pedrozo, y la Prof. María Isabel Patiño. Así mismo por parte del CONACYT participó el Secretario Ejecutivo Dr. Idelín Molinas. Por parte del CONES acompañaron el encuentro la Vicepresidenta Dra. Sanie Romero de Velázquez; la Dra. Haydée Giménez de Peña, Directora General; la Abog. Rosita Trinidad y la Mag. Myrian Bobadilla, de Asesora de Comunicación.

De este modo el CONES juntamente con el MEC, ANEAES y CONACYT asumen este importante desafío que redundará en beneficios al sistema de educación superior en Paraguay, también en función al contexto regional y mundial.

El evento será realizado el miércoles 21 de marzo de 2018 en el Banco Central del Paraguay (BCP), de 8:00 a 13:00 horas, con los siguientes objetivos:

• Desarrollar un seminario de educación superior con la participación del Dr. Francisco Tamarit – Coordinador General CRES 2018; el Dr. Pedro Henríquez Guajardo – UNESCO-IESALC; y el Dr. Humberto Grimaldo – Coordinador Observatorio Regional de Responsabilidad Social en América Latina y el Caribe (ORSALC).
• Presentar las propuestas del Paraguay para la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe (CRES 2018).

Compartimos la entrevista realizada a la Dra. Sanie Romero de Velázquez, Vicepresidenta del CONES al término de la reunión.

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